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                    今天是2019年4月25日(星期四)

                    设经筵、学物理、懂解剖……这位帝王不简单

                    发布人: 人民出版社

                    发布时间:2018-10-30

                    关键词: 清朝 康熙 读书

                    设经筵、学物理、懂解剖……这位帝王不简单

                     

                    在中国两千多年的封建王朝历史上,清朝是最后一个封建王朝,也是封建时代最后一抹亮光。在前期几位帝王的励精图治之下:顺治帝随八旗铁骑南下,定鼎北京;康熙帝外平藩乱,内修德政;雍正帝夙兴夜寐,一生勤勉;再到乾隆帝法先人之道,维持盛世常盛不坠,?#35805;?#22810;年的?#30331;?#30427;世,使清王朝到达了封建社会的顶点。这些帝王在影视剧中多有出现,从而使大家耳熟能详,不过影视剧中的形象多为艺术加工,存在失真的情况。

                     

                    所以,为了让各位书友看到褪去艺术加工的帝王本尊,人民出版社读书会推出了“清朝的皇帝”系列文章,此前已为大家介绍了乾隆帝如何选人用人(傅恒靠什么一路“开挂?#20445;?#25104;为乾隆时期的中流砥柱?),今天将为大家讲述一生励精图治的“千古一帝”——爱新觉罗·玄烨,他在位时期代表了中国封建王朝最为鼎盛的六十年,开创了中国封建王朝的最后一个盛世——?#30331;?#30427;世。而这一盛景的背后,与康熙一生勤勉读书是分不开的。自五岁发蒙开始,他早出晚归,无论严寒酷暑风霜雨雪从未中断,每每读书至深夜,而不知倦怠,在十七八岁时读书过劳,至咯血也不肯罢休。

                     

                    今天,人民出版社读书会为各位书友梳理了康熙读书的故事,看爱新觉罗·玄烨如何在读书中成长,如何从八岁稚童成长为盛名长驻的一代帝王。

                     

                     

                     

                    爱新觉罗·玄烨,顺治十八年(1661年)即位,时年8岁,由索尼、苏克萨哈、遏必隆、鳌拜四大臣共辅政,取年号康熙。康熙天资聪颖,智慧非凡,除鳌拜、平三藩、收台湾、征漠北、抗沙俄,将从先辈手中继承下来的江山又重新打造了一番,在中国封建社会历史上开创了一个政通人和、空前统一、经济与文化繁荣昌盛的新时代。他曾自评其人生:“数十年来,殚心竭力,有如一日。此岂仅‘劳苦’二字所能该(概)括耶!” 


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                    其实,康熙不仅“劳苦”治国,就是读书,亦达到“劳苦”的地步。其幼年时不论读书、骑射,都很认真。他“日所读书,必使字字成诵,从来不肯自欺?#20445;?#32780;且“凡事留意,纤悉无遗”。如有不明白的地方就“询之左右?#20445;?#24182;经过自己“反复探索,必心与理会,不使纤毫扞格,实觉义理悦心?#20445;?#26041;肯罢休。《清实录》说他“读书十行俱下,略不遗忘,自五龄后,好学不倦,丙夜披阅,每至宵分”。“凡帝王政治、圣贤心学、六经要旨,无不融会贯通,洞彻原委”。

                     

                    自即位起,康熙一方面如饥似?#23454;?#21560;收知识,博览群书,将中西文化融为一体;一方面继承历代传?#24120;?#24320;设“经筵?#20445;从?#24403;时的博学硕儒给他系统讲授经史。他?#36873;?#32463;筵”作为一项典制而明确规定下来。康熙六年、七年,著名理学大臣熊赐履先后两次上疏,建议皇帝请选耆儒硕德、天下英俊于左右,讲论道理,并?#24247;?#35828;:“讲学、勤政,在今日最为切要。”因受权臣鳌拜阻挠,讲学之事,迟?#35789;?#34892;。康熙十年(1671年),在保和殿隆重举行“经筵礼?#20445;?#21363;“开学典礼?#20445;?#21578;祭先师孔子。康熙时年18岁,首次即以熊赐履等16名儒学之?#35838;?#32769;师。自此,每年分春秋两季,在规定学期之内,皇帝按规定“上学”读书。讲课的老师,名为“经筵讲官?#20445;?#31616;称“讲官”。还有的称为“日讲起居注官?#20445;?#38500;了讲课,还负责记录皇帝每天的活动。开始时,在弘德殿听课,每隔一天,一早进讲一次。自康熙十二年二月,改为每天讲读一次,以后天天如此,年年如此。

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                    图为讲官为康熙帝日讲

                     

                    康熙每天到乾清门听政,处理政务后,即到懋勤殿听课。天气渐寒时,老师讲课可是件苦差事,康熙不仅特?#29579;?#30382;、缎匹制衣御寒。为进讲方便,又设一南书房,命各讲官?#30452;?#36718;流入?#24608;?#20110;是,南书房就成了皇帝专门读书、日讲官传授知识的专门场所。南书?#35838;?#20869;廷机构,在此任职的官?#20445;?#36824;负责给皇帝起草谕旨,或备咨询。并且,为了方便自己能朝夕问学,还让他的讲官搬到内城来住,不参与外面的事情,以保证专心专意尽到讲官的责任。“经筵”制度一直?#26377;?#21040;清末。

                     

                    康熙读书学习的内容十分广泛,儒家经典及各学派著作,几乎无所不包。历史也是他学习的一门主课,如《史记》《资治通鉴》?#27934;?#31179;》等,都是必读之书。记述先辈的实录,如太祖、太宗实录,也是每日必读。甚至大臣的著作,他也要大臣本人亲自讲授给他听。熊赐履著有《学统》?#26029;?#36947;录札记》,康熙便要求他拿来讲给自己听。听完课后,康熙还会与讲官开展讨论。有时,君臣之间也讨论些很有趣的问题。有一次,康熙戏问:“天下何物最肥?何物最瘦?#20426;?#26377;一大?#35760;老人擔骸?#33707;瘦于豺狼,莫?#35270;?#29275;羊。”康熙转而?#25910;?#29577;书:“你意思如何?#20426;?#24352;玉书不慌不忙,说:“?#23478;?#20026;莫?#35270;?#26149;雨,莫瘦于秋霜。”康熙不禁感叹:“此真宰相之言也。”

                     

                    康熙在正统学说方面的才华,是帝王之林中无与伦比的,而他在偏门杂学方面的才识,也同样出类拔萃。只是,他的杂学才识,历来是秘阁深藏而鲜为人知的。比如:康熙写有《蒙气》,记太阳在空气中的折射影像。写有《方音》,记七省地方语言的差异。写有《?#21672;?#19981;出百里》,记声、光、黄钟之间的关系。还写有《南方物性》《海鱼化唐》《山气》《雷楔》《潮汐》等,真是举不胜举,无法?#33251;啤?

                     

                    除此之外,通过与西方传教?#24247;?#20132;流,康熙在天文、历法、物理、数学、医学等领域潜心西学,很好地把中学与西学的精华融为一体。历法之争,是明末清初中西文化激烈冲撞的一个带有政治色彩的学术问题。康熙尊重科学,不以种族与国籍相排斥,更不掺入政治是非问题,他只用严?#40140;?#31185;学的实验方法,去证明历法是哪一方更为科学合理。反?#35789;?#39564;的结果,与西方传教?#24247;?#21382;法不差毫厘。于是,康熙纠正中方历法的失误,重委南怀?#25163;?#38054;天监事,并将举止失措的杨光先、吴明烜等从宽处理。这样,自始至终,康熙既信服了西方科学的深奥,又成功地将这一复杂的、带?#20449;?#21402;政治色彩的历法之争,严格限制在学术范围之内。


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                    南怀仁

                     

                    南怀仁,不仅精通历法,而且也有深厚的数学知识。他?#23504;?#25991;编译《几何原本》,康熙借助此书,学到了不少东?#40140;?#21335;怀仁死后,康熙又向法国传教?#31354;?#35802;、白晋、安多,葡萄?#26469;?#25945;士徐日升等学习天文、数学、机?#24608;?#21046;图等,并了解、熟悉、?#24515;!?#32452;装各种仪?#40140;?#24247;熙于养心殿辟专舍,每天召进传教士入宫进习。因此,养心殿的讲?#20843;?#23454;际上是康熙与传教士实施中西文化交流的一个小天地,大舞台。

                     

                    同时,康熙也?#19981;?#21307;学,深?#29616;?#21307;。他对中国古代的医学大家,如张仲景、华佗之流,很为?#24352;濉?#24247;熙三十二年,由于传教士用金鸡纳(奎宁)治好了康熙的疟疾,康熙遂对西方医学发生了浓厚的兴趣。康熙为了表示感谢张诚、白晋等治病之功,特于皇城西安门内赐厦一所,并随后拨给银两,建造大堂,赐匾?#21644;?#26377;真源。另外,康熙专辟实验室,召传教士制造西药,以备出巡和行军之需,他还曾将这些西药慷慨赐给病中臣僚与军?#20426;?#24247;熙在吸收和研究药物药性的同时,还让传教?#30475;?#25480;解剖学知识。解剖学在中世纪的?#20998;?#26159;被视为异?#35829;八?#30340;,在当时的中国更是禁忌重重。康熙以帝王之尊,率先研究解剖,这不能不说是气魄夺人而难能可贵的。罗雅谷等曾述译《人身图?#24608;罰?#37011;玉函述译《泰西人身说概论》,法国的巴明多精通满文,将法国皮理的《人体解剖学》,应诏译为满文。康熙就从传教士和这些书籍中,获得医学方面的知识与技能,中西融贯,博览群书,?#35789;?#22312;科学发达的今日,他的渊博学识与专深学问,也是同样令人由衷敬佩的。

                     

                    康熙的一生刻苦读书,绝不“自欺?#20445;?#36825;使得他不仅精通中国古代传统的各学科知识,也深悉兴文教、重教化为治国之根本。与此同时,他?#21476;?#21147;学?#32610;?#25569;西方近代自然科学,诸如数学、物理、天文、地理、医学?#21462;?#20182;为什么如此辛苦读书呢?有一次他读《尚书》时,道出了其中缘由:“观《尚书》内,古来君臣,无不交相劝勉。如此,何忧天下不治?#20426;?#36825;一切,都为他修身、齐家、治国、平天下提供了丰富的思想理念,并付诸于治国的实践中。

                     

                    (以上内容摘编自《读一点清史》,图片来自网络)

                     

                     

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                    《读一点清史》

                    李洪峰 主编

                    人民出版社

                    2013年3月

                    注:转载请注明来源

                    责编:李倩文

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